• Robotyka

             

            Od 2 lat prowadzę w świetlicy zajęcia z robotyki  LEGO Education.

             

            Pracujemy na zestawach klocków Lego We Do 2.0.

            Na  zajęciach budujemy i programujemy innego robota.

            Każdy robot to okazja do wyjaśnienia rożnych zjawisk fizycznych poprzez krótkie pokazy i eksperymenty oraz do przybliżenia rozwiązań mechanicznych robota.

            Zbudowany z klocków robot, aby zadziałał musi zostać zaprogramowany. Wykorzystujemy do tego laptopy z odpowiednim oprogramowaniem.

             

             

             

             

             

             

            WARTOŚCI PŁYNĄCE Z ROBOTYKI!

            yesPokazuje jak się uczyć, edukując w formie eksperymentu- poprzez formułowanie problemów, projektowanie, konstruowanie, modyfikowanie itp.
            yesUczy w formie zabawy (nie trzeba do tego przekonywać nikogo, kto zbudował chociaż jednego robota z klocków LEGO)
            yesRozwija się w tak szybkim tempie, że wymusza ciągłe zdobywania nowej wiedzy i nie ma chyba nikogo, kto odpowiedzialnie stwierdziłby, że „wie wszystko na temat robotyki”
            yesRozwija innowacyjność, zdolność logicznego myślenia, umiejętność pracy w grupie, rozwiązywanie problemów i komunikację oraz wiele innych zdolności, ponieważ budowa robota jest najczęściej złożonym procesem, który uczy krytycznego myślenia, wymusza współpracę z innymi (nie da się być specjalistą we wszystkich dziedzinach, które robotyka obejmuje), mobilizuje do wymiany pomysłów i nawiązywania relacji z otoczeniem w poszukiwaniu nowej wiedzy.

             

      • Kontakt

        • Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 im. Jana Pawła II
        • 22 667 46 54
        • ul. Orłów Piastowskich 47
          02-496 Warszawa
          Poland
        • w ciągu roku szkolnego:
          pn-pt: 7:30-15:30
        • p. Kinga Frankiewicz
        • p. Katarzyna Głuchowska
          p. Dorota Mielniczuk
          p. Magdalena Sobolewska
    • Galeria zdjęć

        brak danych