138
Ocenianie kształtujące
Podstawowe elementy oceniania kształtującego
1. Świadome planowanie celów w języku zrozumiałym dla ucznia - takie przedstawienie/uzgodnienie celów zajęć, aby uczniowie rozumieli je jednoznacznie, wiedzieli, czego się trakcie zajęć nauczą.
2. Kryteria oceniania/sukcesu - ,,nacobezu", czyli na co będę zwracała uwagę przy ocenie wykonanej pracy uczniowskiej.
Kryteria powinny być na tyle czytelne, aby uczeń sam mógł poznać, czy zrealizował zakładane cele, zdobył założone umiejętności.
3. Stosowanie na lekcjach metodnika, narzędzia używanego w ocenianiu kształtującym
4. Informacja zwrotna (IZ) to dialog nauczyciela z uczniem mający na celu pomoc uczniowi w uczeniu się, jej niezbędne elementy to:
- wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia [+ +];
- odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia [-];