Aktualności
Uwaga!
Wycieczka do Kosmo Parku
20 maja uczniowie klasy 1c wybrali się na wycieczkę do Kosmo Parku w Blue City w Warszawie. Była to kosmiczna przygoda pełna nauki, zabawy i ciekawych doświadczeń.
Podczas zwiedzania dzieci poznawały tajemnice kosmosu, planet, grawitacji i życia astronautów. Uczniowie mogli sprawdzić, jak zmienia się ciężar człowieka na różnych planetach, dowiedzieć się, czym jest plazma, jak astronauci jedzą w kosmosie oraz jaki zapach może kojarzyć się z przestrzenią kosmiczną. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także interaktywne atrakcje, m.in. spacer po Jowiszu, interaktywna piaskownica oraz kosmiczna bitwa.
Dodatkową atrakcją były warsztaty, podczas których uczestnicy wykonali własny kosmos w słoiku. Dzieci z zaangażowaniem tworzyły kolorowe prace, rozwijając przy tym wyobraźnię i zdolności manualne.
Wycieczka była doskonałą okazją do nauki przez doświadczenie. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń, nowych wiadomości i kosmicznej energii.4
Dzień Ziemi w klasach 1-3
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w wielu działaniach promujących troskę o środowisko oraz postawy ekologiczne. Obchody rozpoczęły się od obejrzenia pięknego przedstawienia o Ziemi przygotowanego przez dzieci z zerówek. W tym dniu uczniowie ubrali się na zielono, podkreślając swoją solidarność z naturą i troskę o naszą planetę.
Podczas zajęć dzieci obejrzały filmy edukacyjne dotyczące Dnia Ziemi oraz zasad segregacji śmieci. Rozmawiały o tym, jak dbać o środowisko i dlaczego recykling oraz codzienne ekologiczne działania są tak ważne. Uczniowie zadbali również o rośliny znajdujące się w salach lekcyjnych - dosypywali ziemię do doniczek, myli liście oraz podlewali kwiaty.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się działania plastyczne i techniczne. Dzieci wykonywały prace związane z segregacją śmieci, tworzyły eko zabawki, eko roboty oraz organizery na przybory szkolne z pudełek, rolek po papierze i różnych opakowań przeznaczonych do recyklingu. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli także prawidłową segregację odpadów.
Dodatkowo na korytarzu szkolnym przygotowano dwie gazetki tematyczne poświęcone ochronie środowiska i ekologii. Przeprowadzone działania były okazją do rozwijania świadomości ekologicznej dzieci oraz pokazania, że nawet małe codzienne działania mogą pomóc naszej planecie.6
Szkolenie „Terapia bilateralna – program szkolny”
W miniony weekend w Zespole Szkół Specjalnych w Pęcherach koło Piaseczna, odbyło się szkolenie, organizowane przez werSImar dla 4 nauczycielek – Magdaleny Jankowskiej, Ewy Kośli, Eweliny Rejniak i Natalii Sasinowskiej, poświęcone terapii bilateralnej – metodzie wspierającej rozwój oraz koncentrację uczniów poprzez naprzemienną stymulację obu półkul mózgowych. Zostało ono zrealizowane w ramach projektu „Szkoła bez granic”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej, przy współpracy z Urzędem Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy. Dzięki wsparciu z funduszy europejskich uczestnicy mogli bezpłatnie rozwijać swoje kompetencje w zakresie nowoczesnych metod pracy z dziećmi i młodzieżą.
Podczas kursu uczestnicy mieli okazję:
- poznać podstawy neurobiologiczne terapii bilateralnej,
- dowiedzieć się, jak wpływa ona na proces uczenia się i funkcjonowanie dzieci,
- ćwiczyć praktycznie techniki możliwe do wykorzystania w pracy szkolnej i terapeutycznej,
- wymienić doświadczenia oraz omówić bieżące sytuacje z codziennej pracy z uczniami.
Szkolenie miało charakter warsztatowy – uczestnicy aktywnie brali udział w ćwiczeniach ruchowych, ucząc się jak w prosty sposób wspierać dzieci w redukcji napięcia, poprawie koncentracji oraz budowaniu poczucia bezpieczeństwa i odnoszenia sukcesów.
Były to 2 dni pełne zaangażowania i wyzwań motorycznych. Zdobyta wiedza i umiejętności przełożą się na jeszcze skuteczniejsze wspieranie uczniów w codziennej pracy edukacyjnej i wychowawczej.
Noc w szkole klasy 1b
Pod koniec kwietnia uczniowie klasy 1b uczestniczyli w wyjątkowej nocowance w naszej szkole. Wieczór rozpoczął się od wizyty Pana iluzjonisty. Później był czas na wybrane zabawy i gry zespołowe. Nie zabrakło rozmów, śmiechu i pysznych przekąsek.
Nocowanka była doskonałą okazją do budowania relacji, rozwijania samodzielności oraz integracji klasy. Dla naszych uczniów było to niezapomniane doświadczenie i nowa szkolna przygoda.
Wycieczka do Centrum Nauki Kopernik
Uczniowie klas 2a i 2b w dniu 8 maja, uczestniczyli w wycieczce do Centrum Nauki Kopernik w Warszawa. Podczas pobytu dzieci miały okazję samodzielnie eksperymentować, odkrywać prawa nauki oraz korzystać z interaktywnych wystaw rozwijających ciekawość świata i kreatywność. Uczniowie wzięli również udział w pokazie w planetarium, który wzbudził duże zainteresowanie i pozwolił lepiej poznać tajemnice kosmosu. Wyjazd był dla uczniów nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją poprzez doświadczenie i działanie.
Wycieczka została zrealizowana dzięki dofinansowaniu w ramach programu „Klasa w Warszawie”.
19
Powodzenia!
Kwietniowa Innowacja pedagogiczna Bajkoterapia w klasie 1 c
W kwietniu uczniowie klasy 1c uczestniczyli w kolejnych zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej Bajkoterapia. Tematem spotkania była pomoc oraz życzliwość wobec innych.
Dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej Zajączek, który nauczył się pomagać, która pokazała, jak ważne jest dostrzeganie potrzeb innych oraz gotowość do niesienia pomocy. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet drobne gesty mogą sprawić komuś radość i poprawić nastrój.
Podczas rozmowy po bajce dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami i przykładami sytuacji, w których mogły komuś pomóc lub same otrzymały wsparcie. W trakcie zajęć brały udział w zabawach uczących reagowania na potrzeby innych oraz rozwijających empatię.
W części plastycznej powstało wspólne Drzewo życzliwości, na którym uczniowie umieścili pomysły na dobre uczynki i sposoby pomagania innym.
Zajęcia wprowadziły dzieci w atmosferę wzajemnej troski i pokazały, że życzliwość oraz pomoc są ważnymi elementami codziennego życia w klasie i poza nią.
DZIEŃ OTWARTY MIASTECZKA RUCHU DROGOWEGO
Spotkanie sieci współpracy terapeutów Integracji Sensorycznej
W miniony piątek 30 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbyło się kolejne spotkanie Sieci Współpracy Terapeutów Integracji Sensorycznej, działającej przy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 15, mające na celu wymianę doświadczeń, omówienie bieżących wyzwań terapeutycznych oraz wypracowanie wspólnych kierunków działań wspierających dzieci z różnymi wyzwaniami sensorycznymi. W spotkaniu uczestniczyli terapeuci SI z różnych placówek edukacyjnych oraz Poradni Kluczyk, zlokalizowanych w Ursusie.
W trakcie spotkania uczestnicy przedstawili informację o aktualnych przypadkach terapeutycznych oraz stosowanych metodach. Szczególną uwagę zwrócono na rosnącą liczbę dzieci z zaburzeniami regulacji emocjonalnej oraz trudnościami w koncentracji uwagi. Istotnym elementem spotkania była również dyskusja na temat organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz obecnych procedur obowiązujących w poradni, w tym nowych zasad wydawania opinii i orzeczeń.
W części warsztatowej skupiono się na praktycznych rozwiązaniach dotyczących dzieci z zaburzeniami w sferze modulacji bodźców sensorycznych (przedsionkowych, dotykowych, proprioreceptywnych oraz wzrokowych). Zaprezentowano konkretne ćwiczenia i strategie możliwe do wdrożenia zarówno w gabinecie terapeutycznym, jak i w klasie.
Na zakończenie ustalono dalsze kierunki współpracy, w tym organizację kolejnych spotkań, kontynuację wymiany materiałów oraz informacji. Podkreślono wartość regularnych spotkań sieci jako przestrzeń wsparcia i rozwoju zawodowego terapeutów Integracji Sensorycznej.
Lekcja historii
Lekcja muzealna w Muzeum Powstania Warszawskiego była dla uczniów klasy 3a niezwykle wartościowym doświadczeniem.
Podczas zajęć pani przewodnik w interesujący sposób opowiadała o roli dzieci w czasie powstania, przybliżając ich codzienne życie i odwagę. Uczniowie słuchali z dużym zaangażowaniem, co skłoniło ich do refleksji nad znaczeniem patriotyzmu i poświęcenia dla ojczyzny.
Wizyta ta była szczególnie ważna w kontekście zbliżających się majowych świąt, takich jak Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święto Konstytucji 3 Maja, przypominających o historii i wartościach naszego narodu.
2
ZIELONE HORYZONTY: WARSZTATY DLA MŁODYCH WIZJONERÓW
Dziś w klasie 3a odbyły się wyjątkowe warsztaty poświęcone zrównoważonemu rozwojowi pod hasłem:„Dlaczego nie wolno marnować jedzenia?”
Zajęcia nawiązywały do celu Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja, który uczy, jak podejmować świadome decyzje dotyczące zasobów naszej planety.
Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się:
- dlaczego jedzenie się marnuje,
- jakie są konsekwencje wyrzucania żywności dla środowiska i ludzi,
- co każdy z nas może zrobić, aby temu zapobiegać.
W części praktycznej dzieci wspólnie wymyślały kreatywne sposoby na „ratowanie obiadu” oraz stworzyły własne pomysły na codzienne działania w duchu „zero odpadów na talerzu”.
Warsztaty były nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale również do rozwijania odpowiedzialnych postaw i wyobraźni w trosce o przyszłość naszej planety.
Zajęcia zostały przeprowadzone przez Fundację To Proste, a poprowadziła je Maria Shemelova.
Dziękujemy za inspirujące spotkanie!
#FundacjaToProste # ZrównoważonyRozwój # Niemarnujjedzenia # MariaShemelova
4
Światowy Dzień Kreatywności oraz Dzień Ziemi w klasie 1A
Klasa 1A w wyjątkowy sposób uczciła Światowy Dzień Kreatywności oraz Dzień Ziemi. Podczas zajęć uczniowie zamienili się w małych konstruktorów i stworzyli własne eko-roboty z różnych materiałów. Wykorzystali m.in. kartony, rolki po papierze, zakrętki i inne przedmioty, które zyskały drugie życie.
Każdy robot był niepowtarzalny i odzwierciedlał ogromną wyobraźnię dzieci. Co ważne, uczniowie pracowali w grupach, ucząc się współpracy, dzielenia pomysłami oraz wspólnego podejmowania decyzji.
To było nie tylko kreatywne wyzwanie, ale także cenna lekcja dbania o środowisko i odpowiedzialności za naszą planetę.
2
Projekt podróżniczy w klasie 3a
Uczniowie klasy 3a zrealizowali kolejny projekt podróżniczy – tym razem poświęcony Afryce. Inspiracją do wspólnych działań była lektura „Afryka Kazika”, która wprowadziła dzieci w świat przygód i niezwykłego kontynentu.
W trakcie zajęć uczniowie poznawali kulturę i tradycje krajów afrykańskich. Rodzice włączyli się w projekt, przygotowując afrykańskie smakołyki, dzięki którym dzieci mogły odkrywać nowe smaki.
Podczas zajęć plastycznych powstały maski inspirowane sztuką Pabla Picassa, a wspólna zabawa obejmowała także budowanie namiotów z koców i krzeseł. Uczniowie tworzyli również „walizki pełne wspomnień” o Afryce.
Projekt był nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwijania ciekawości świata i integracji zespołu klasowego.
6
Dzień Zdrowia w klasach 1-3 w ramach Programu Republika S.P.O.K.O.
Z okazji Dnia Zdrowia uczniowie klas 1-3 wzięli udział w szkolnej akcji pod hasłem Nasza klasa wybiera zdrowie. Jej celem było promowanie zdrowego stylu życia oraz uświadomienie dzieciom, jak ważne są codzienne, dobre nawyki.
W działaniach uczestniczyły klasy: 1c, 1d, 2b, 2e, 3b, 3c.
We wszystkich klasach odbyły się pogadanki na temat zdrowych nawyków, podczas których uczniowie rozmawiali o właściwym odżywianiu, ruchu oraz dbaniu o organizm.
Każda klasa zrealizowała również własne aktywności:
klasa 1c obejrzała film edukacyjny, wzięła udział w ćwiczeniach ruchowych oraz zorganizowała zdrowy piknik w klasie, podczas którego uczniowie spożywali zdrowe przekąski,
klasy 2b, 3b i 3c przeprowadziły gimnastykę w czasie przerwy śródlekcyjnej oraz zadbały o odpowiednie nawodnienie, pijąc wodę,
klasy 1d i 2e przygotowały zdrowe, wiosenne kanapki, które następnie wspólnie zjadły.
Dzień Zdrowia był dla uczniów nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale przede wszystkim do działania. Dzieci przekonały się, że dbanie o zdrowie może być proste, przyjemne i... smaczne.
Ograniczenia w dostępie na teren szkoły
Nieczynny sekretariat
Innowacja pedagogiczna Bajkoterapia - Luty i Marzec
W kolejnych miesiącach realizacji innowacji pedagogicznej Bajkoterapia uczniowie klasy 1c rozwijali umiejętności społeczne oraz uczyli się radzenia sobie w relacjach z innymi.
Luty - przyjaźń i konflikty
W lutym tematem zajęć była przyjaźń oraz sposoby rozwiązywania konfliktów. Dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej Kłótnia dwóch misiów, która pokazała, że nawet najlepsi przyjaciele mogą się pokłócić, ale ważne jest, aby potrafili się pogodzić.
Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o emocjach towarzyszących kłótni oraz o tym, jak można odbudować relacje. W trakcie scenek dramowych ćwiczyli sposoby rozwiązywania konfliktów, takie jak rozmowa, przeprosiny czy dzielenie się.
Szczególnym elementem zajęć była karta pracy Most zgody, na której dzieci wybierały słowa pomagające naprawić relacje, m.in. przepraszam, porozmawiajmy, zgoda czy pomoc.
Marzec - współpraca i szacunek
W marcu uczniowie skupili się na współpracy i wzajemnym szacunku. Punktem wyjścia była bajka Mrówki i wielki kamień, która pokazała, że wspólne działanie pozwala pokonać nawet największe trudności.
Dzieci rozmawiały o tym, jak ważne jest słuchanie innych oraz wspólne podejmowanie decyzji. W części praktycznej pracowały w grupach, wykonując zadania wymagające współpracy i zaangażowania wszystkich uczestników.
Zajęcia zakończyły się stworzeniem wspólnego plakatu Mrówkowa drużyna, przypominającego o zasadach dobrej współpracy w klasie.
Realizowane zajęcia bajkoterapeutyczne pomagają uczniom lepiej rozumieć emocje, budować relacje oraz rozwijać umiejętności społeczne niezbędne w codziennym życiu szkolnym.
💙💙ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU💙💙
W naszej szkole w poprzednią środę 1 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który oficjalnie przypada na 2 kwietnia (dzień wolny), w atmosferze zrozumienia, empatii i wspólnego działania. Tego dnia dominował kolor niebieski – uczniowie i nauczyciele ubrali się na niebiesko, okazując solidarność z osobami w spektrum autyzmu.
Na korytarzach pojawiła się gazetka szkolna zawierająca najważniejsze informację na temat autyzmu, ciekawostki, sentencje oraz wskazówki, jak wspierać osoby neuroróżnorodne. Dużym zainteresowaniem cieszyło się rozdawanie ciasteczek w kształcie puzzli – symbolu różnorodności i wyjątkowości. Przygotowane również zostały karteczki z różnymi informacjami dotyczącymi zachowań dzieci ze spektrum autyzmu, które pomogły lepiej zrozumieć ich potrzeby i sposób postrzegania świata.
W ramach obchodów odbyły się także zajęcia warsztatowe, w niektórych klasach, podczas których uczniowie mogli lepiej zrozumieć, jak osoby z autyzmem postrzegają świat i z jakimi wyzwaniami się mierzą. Szczególnym elementem programu były warsztaty z wykorzystaniem teatru kamishibai, które w ciekawy i angażujący sposób przybliżyły temat akceptacji i empatii.
Obchody tego dnia były ważną lekcją wrażliwości i otwartości na potrzeby innych oraz refleksji nad tym, jak istotne jest zrozumienie i szacunek wobec drugiego człowieka.
11
Dobrych Świąt Wielkanocnych!
Archiwum
Kalendarz
- brak danych