Z okazji Święta Szkoły dzieci z oddziałów zerowych przygotowały dziś wyjątkowy apel poświęcony patronowi naszej szkoły – Święty Jan Paweł II.
18 maja obchodziliśmy 106. rocznicę urodzin Świętego Jana Pawła II. Z tej okazji najmłodsi uczniowie zaprezentowali piękny program artystyczny. Dzieci przygotowały taniec, piosenki oraz inscenizację, wprowadzając wszystkich w uroczysty i wzruszający nastrój.
Klasa 1A wybrała się na swoją pierwszą dwudniową wycieczkę szkolną do Torunia. Celem wyjazdu było poznanie historii, zabytków oraz legend związanych z tym pięknym miastem.
Podczas pobytu uczniowie odwiedzili Planetarium, gdzie mogli odkrywać tajemnice kosmosu, a także Dom Legend Toruńskich, w którym poznali najciekawsze opowieści i legendy związane z Toruniem. Dużą atrakcją okazało się również Muzeum Żywego Piernika, gdzie dzieci miały okazję własnoręcznie przygotować tradycyjne toruńskie pierniki.
Nie zabrakło także spaceru z przewodnikiem po toruńskiej starówce. Uczniowie wyruszyli na poszukiwania złotego osiołka, odwiedzili dom Mikołaja Kopernika oraz jego pomnik, poznając przy tym wiele ciekawostek związanych z historią miasta.
Wyjazd był dla wielu dzieci także pierwszą nocą spędzoną bez rodziców, dlatego był to ważny czas nauki samodzielności, odpowiedzialności i współpracy z rówieśnikami. Oczywiście nie zabrakło również czasu na wspólne gry, zabawy i wieczorne rozmowy w pokojach, które sprawiły uczniom ogromną radość.
Wycieczka była pełna niezapomnianych wrażeń, wspólnych chwil i nowych doświadczeń. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni i bogatsi o nowe wspomnienia.
20 maja uczniowie klasy 1c wybrali się na wycieczkę do Kosmo Parku w Blue City w Warszawie. Była to kosmiczna przygoda pełna nauki, zabawy i ciekawych doświadczeń.
Podczas zwiedzania dzieci poznawały tajemnice kosmosu, planet, grawitacji i życia astronautów. Uczniowie mogli sprawdzić, jak zmienia się ciężar człowieka na różnych planetach, dowiedzieć się, czym jest plazma, jak astronauci jedzą w kosmosie oraz jaki zapach może kojarzyć się z przestrzenią kosmiczną. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także interaktywne atrakcje, m.in. spacer po Jowiszu, interaktywna piaskownica oraz kosmiczna bitwa.
Dodatkową atrakcją były warsztaty, podczas których uczestnicy wykonali własny kosmos w słoiku. Dzieci z zaangażowaniem tworzyły kolorowe prace, rozwijając przy tym wyobraźnię i zdolności manualne.
Wycieczka była doskonałą okazją do nauki przez doświadczenie. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń, nowych wiadomości i kosmicznej energii.
W naszej szkole odbyło się wyjątkowe przedstawienie ekologiczne pt. „Ziemię mamy tylko jedną”, przygotowane dla uczniów klas 0–3 oraz 4–8. Wydarzenie miało na celu zwrócenie uwagi na problemy związane z ochroną środowiska oraz odpowiedzialnością człowieka za naszą planetę.
Program artystyczny był bardzo różnorodny i obejmował scenki z dialogami, inscenizację taneczną pt. „Zmącony oddech świata” oraz montaż wokalno-teatralny poświęcony tematyce ekologicznej. Na szczególne uznanie zasłużyła bogata scenografia zgodna z tematyką apelu, wykonana przez uczniów klasy 4a.
W przedstawieniu udział wzięli uczniowie klas: 0a, 0b, 2a, 2e, 2f, 3f, 4a, 4c, 5a, 5d, 5e, 6c, 6d, 7a, 7b oraz 7c.
Nad przygotowaniem wydarzenia czuwały:
Przedstawienie spotkało się z bardzo pozytywnym odbiorem społeczności szkolnej. Szczególnie doceniono urozmaiconą formę występu oraz zaangażowanie młodych artystów. Była to nie tylko forma twórczej ekspresji uczniów, ale także ważny głos w dyskusji na temat zmian klimatu i współczesnych wyzwań ekologicznych.
Miłym akcentem była również obecność przedstawicieli Urzędu Dzielnicy Ursus, którzy obejrzeli występ naszych uczniów.
Z okazji Dnia Ziemi uczniowie klas 1-3 uczestniczyli w wielu działaniach promujących troskę o środowisko oraz postawy ekologiczne. Obchody rozpoczęły się od obejrzenia pięknego przedstawienia o Ziemi przygotowanego przez dzieci z zerówek. W tym dniu uczniowie ubrali się na zielono, podkreślając swoją solidarność z naturą i troskę o naszą planetę.
Podczas zajęć dzieci obejrzały filmy edukacyjne dotyczące Dnia Ziemi oraz zasad segregacji śmieci. Rozmawiały o tym, jak dbać o środowisko i dlaczego recykling oraz codzienne ekologiczne działania są tak ważne. Uczniowie zadbali również o rośliny znajdujące się w salach lekcyjnych - dosypywali ziemię do doniczek, myli liście oraz podlewali kwiaty.
Dużym zainteresowaniem cieszyły się działania plastyczne i techniczne. Dzieci wykonywały prace związane z segregacją śmieci, tworzyły eko zabawki, eko roboty oraz organizery na przybory szkolne z pudełek, rolek po papierze i różnych opakowań przeznaczonych do recyklingu. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli także prawidłową segregację odpadów.
Dodatkowo na korytarzu szkolnym przygotowano dwie gazetki tematyczne poświęcone ochronie środowiska i ekologii. Przeprowadzone działania były okazją do rozwijania świadomości ekologicznej dzieci oraz pokazania, że nawet małe codzienne działania mogą pomóc naszej planecie.
W miniony weekend w Zespole Szkół Specjalnych w Pęcherach koło Piaseczna, odbyło się szkolenie, organizowane przez werSImar dla 4 nauczycielek – Magdaleny Jankowskiej, Ewy Kośli, Eweliny Rejniak i Natalii Sasinowskiej, poświęcone terapii bilateralnej – metodzie wspierającej rozwój oraz koncentrację uczniów poprzez naprzemienną stymulację obu półkul mózgowych. Zostało ono zrealizowane w ramach projektu „Szkoła bez granic”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej, przy współpracy z Urzędem Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy. Dzięki wsparciu z funduszy europejskich uczestnicy mogli bezpłatnie rozwijać swoje kompetencje w zakresie nowoczesnych metod pracy z dziećmi i młodzieżą.
Podczas kursu uczestnicy mieli okazję:
- poznać podstawy neurobiologiczne terapii bilateralnej,
- dowiedzieć się, jak wpływa ona na proces uczenia się i funkcjonowanie dzieci,
- ćwiczyć praktycznie techniki możliwe do wykorzystania w pracy szkolnej i terapeutycznej,
- wymienić doświadczenia oraz omówić bieżące sytuacje z codziennej pracy z uczniami.
Szkolenie miało charakter warsztatowy – uczestnicy aktywnie brali udział w ćwiczeniach ruchowych, ucząc się jak w prosty sposób wspierać dzieci w redukcji napięcia, poprawie koncentracji oraz budowaniu poczucia bezpieczeństwa i odnoszenia sukcesów.
Były to 2 dni pełne zaangażowania i wyzwań motorycznych. Zdobyta wiedza i umiejętności przełożą się na jeszcze skuteczniejsze wspieranie uczniów w codziennej pracy edukacyjnej i wychowawczej.
Pod koniec kwietnia uczniowie klasy 1b uczestniczyli w wyjątkowej nocowance w naszej szkole. Wieczór rozpoczął się od wizyty Pana iluzjonisty. Później był czas na wybrane zabawy i gry zespołowe. Nie zabrakło rozmów, śmiechu i pysznych przekąsek.
Nocowanka była doskonałą okazją do budowania relacji, rozwijania samodzielności oraz integracji klasy. Dla naszych uczniów było to niezapomniane doświadczenie i nowa szkolna przygoda.
Uczniowie klas 2a i 2b w dniu 8 maja, uczestniczyli w wycieczce do Centrum Nauki Kopernik w Warszawa. Podczas pobytu dzieci miały okazję samodzielnie eksperymentować, odkrywać prawa nauki oraz korzystać z interaktywnych wystaw rozwijających ciekawość świata i kreatywność. Uczniowie wzięli również udział w pokazie w planetarium, który wzbudził duże zainteresowanie i pozwolił lepiej poznać tajemnice kosmosu. Wyjazd był dla uczniów nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją poprzez doświadczenie i działanie.
Wycieczka została zrealizowana dzięki dofinansowaniu w ramach programu „Klasa w Warszawie”.
W kwietniu uczniowie klasy 1c uczestniczyli w kolejnych zajęciach w ramach innowacji pedagogicznej Bajkoterapia. Tematem spotkania była pomoc oraz życzliwość wobec innych.
Dzieci wysłuchały bajki terapeutycznej Zajączek, który nauczył się pomagać, która pokazała, jak ważne jest dostrzeganie potrzeb innych oraz gotowość do niesienia pomocy. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet drobne gesty mogą sprawić komuś radość i poprawić nastrój.
Podczas rozmowy po bajce dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami i przykładami sytuacji, w których mogły komuś pomóc lub same otrzymały wsparcie. W trakcie zajęć brały udział w zabawach uczących reagowania na potrzeby innych oraz rozwijających empatię.
W części plastycznej powstało wspólne Drzewo życzliwości, na którym uczniowie umieścili pomysły na dobre uczynki i sposoby pomagania innym.
Zajęcia wprowadziły dzieci w atmosferę wzajemnej troski i pokazały, że życzliwość oraz pomoc są ważnymi elementami codziennego życia w klasie i poza nią.
W miniony piątek 30 kwietnia 2026 roku w naszej szkole odbyło się kolejne spotkanie Sieci Współpracy Terapeutów Integracji Sensorycznej, działającej przy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 15, mające na celu wymianę doświadczeń, omówienie bieżących wyzwań terapeutycznych oraz wypracowanie wspólnych kierunków działań wspierających dzieci z różnymi wyzwaniami sensorycznymi. W spotkaniu uczestniczyli terapeuci SI z różnych placówek edukacyjnych oraz Poradni Kluczyk, zlokalizowanych w Ursusie.
W trakcie spotkania uczestnicy przedstawili informację o aktualnych przypadkach terapeutycznych oraz stosowanych metodach. Szczególną uwagę zwrócono na rosnącą liczbę dzieci z zaburzeniami regulacji emocjonalnej oraz trudnościami w koncentracji uwagi. Istotnym elementem spotkania była również dyskusja na temat organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz obecnych procedur obowiązujących w poradni, w tym nowych zasad wydawania opinii i orzeczeń.
W części warsztatowej skupiono się na praktycznych rozwiązaniach dotyczących dzieci z zaburzeniami w sferze modulacji bodźców sensorycznych (przedsionkowych, dotykowych, proprioreceptywnych oraz wzrokowych). Zaprezentowano konkretne ćwiczenia i strategie możliwe do wdrożenia zarówno w gabinecie terapeutycznym, jak i w klasie.
Na zakończenie ustalono dalsze kierunki współpracy, w tym organizację kolejnych spotkań, kontynuację wymiany materiałów oraz informacji. Podkreślono wartość regularnych spotkań sieci jako przestrzeń wsparcia i rozwoju zawodowego terapeutów Integracji Sensorycznej.
Lekcja muzealna w Muzeum Powstania Warszawskiego była dla uczniów klasy 3a niezwykle wartościowym doświadczeniem.
Podczas zajęć pani przewodnik w interesujący sposób opowiadała o roli dzieci w czasie powstania, przybliżając ich codzienne życie i odwagę. Uczniowie słuchali z dużym zaangażowaniem, co skłoniło ich do refleksji nad znaczeniem patriotyzmu i poświęcenia dla ojczyzny.
Wizyta ta była szczególnie ważna w kontekście zbliżających się majowych świąt, takich jak Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Święto Konstytucji 3 Maja, przypominających o historii i wartościach naszego narodu.
Dziś w klasie 3a odbyły się wyjątkowe warsztaty poświęcone zrównoważonemu rozwojowi pod hasłem:„Dlaczego nie wolno marnować jedzenia?”
Zajęcia nawiązywały do celu Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja, który uczy, jak podejmować świadome decyzje dotyczące zasobów naszej planety.
Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się:
W części praktycznej dzieci wspólnie wymyślały kreatywne sposoby na „ratowanie obiadu” oraz stworzyły własne pomysły na codzienne działania w duchu „zero odpadów na talerzu”.
Warsztaty były nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale również do rozwijania odpowiedzialnych postaw i wyobraźni w trosce o przyszłość naszej planety.
Zajęcia zostały przeprowadzone przez Fundację To Proste, a poprowadziła je Maria Shemelova.
Dziękujemy za inspirujące spotkanie!
#FundacjaToProste # ZrównoważonyRozwój # Niemarnujjedzenia # MariaShemelova
Klasa 1A w wyjątkowy sposób uczciła Światowy Dzień Kreatywności oraz Dzień Ziemi. Podczas zajęć uczniowie zamienili się w małych konstruktorów i stworzyli własne eko-roboty z różnych materiałów. Wykorzystali m.in. kartony, rolki po papierze, zakrętki i inne przedmioty, które zyskały drugie życie.
Każdy robot był niepowtarzalny i odzwierciedlał ogromną wyobraźnię dzieci. Co ważne, uczniowie pracowali w grupach, ucząc się współpracy, dzielenia pomysłami oraz wspólnego podejmowania decyzji.
To było nie tylko kreatywne wyzwanie, ale także cenna lekcja dbania o środowisko i odpowiedzialności za naszą planetę.
Uczniowie klasy 3a zrealizowali kolejny projekt podróżniczy – tym razem poświęcony Afryce. Inspiracją do wspólnych działań była lektura „Afryka Kazika”, która wprowadziła dzieci w świat przygód i niezwykłego kontynentu.
W trakcie zajęć uczniowie poznawali kulturę i tradycje krajów afrykańskich. Rodzice włączyli się w projekt, przygotowując afrykańskie smakołyki, dzięki którym dzieci mogły odkrywać nowe smaki.
Podczas zajęć plastycznych powstały maski inspirowane sztuką Pabla Picassa, a wspólna zabawa obejmowała także budowanie namiotów z koców i krzeseł. Uczniowie tworzyli również „walizki pełne wspomnień” o Afryce.
Projekt był nie tylko okazją do nauki, ale także do rozwijania ciekawości świata i integracji zespołu klasowego.
Z okazji Dnia Zdrowia uczniowie klas 1-3 wzięli udział w szkolnej akcji pod hasłem Nasza klasa wybiera zdrowie. Jej celem było promowanie zdrowego stylu życia oraz uświadomienie dzieciom, jak ważne są codzienne, dobre nawyki.
W działaniach uczestniczyły klasy: 1c, 1d, 2b, 2e, 3b, 3c.
We wszystkich klasach odbyły się pogadanki na temat zdrowych nawyków, podczas których uczniowie rozmawiali o właściwym odżywianiu, ruchu oraz dbaniu o organizm.
Każda klasa zrealizowała również własne aktywności:
klasa 1c obejrzała film edukacyjny, wzięła udział w ćwiczeniach ruchowych oraz zorganizowała zdrowy piknik w klasie, podczas którego uczniowie spożywali zdrowe przekąski,
klasy 2b, 3b i 3c przeprowadziły gimnastykę w czasie przerwy śródlekcyjnej oraz zadbały o odpowiednie nawodnienie, pijąc wodę,
klasy 1d i 2e przygotowały zdrowe, wiosenne kanapki, które następnie wspólnie zjadły.
Dzień Zdrowia był dla uczniów nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale przede wszystkim do działania. Dzieci przekonały się, że dbanie o zdrowie może być proste, przyjemne i... smaczne.
Powered by aSc EduPage
