321

Trudna sztuka argumentowania

Drodzy Uczniowie,

Zapoznajcie się z :

Podręcznik Tyle jest do powiedzenia, klasa 1, cz.1, s. 16 (patrz zad.1) oraz s. 18.

Następnie:

a. przeczytajcie oraz

b. zapiszcie w zeszycie przedmiotowym:

1. Argumenty (najlepiej trzy, od najmocniejszego do najsłabszego) - dowody, fakty zaczerpnięte z życia,literatury,wiedzy naukowej; popierające tezę (twierdzenie, przekonanie, które chcemy udowodnić)

2. W budowaniu argumentów pomocne są poniższe sformułowania:

Potwierdzeniem tezy może być ...

Uważam (sądzę), że ...

Istotnym argumentem jest ...

Aby poprzeć moje zdanie ...

Na potwierdzenie podam przykład ...

Nie ulega wątpliwości, że ...

Trudno nie zgodzić się z opinią, że ...

 

W porządkowaniu argumentów pomocne są następujące sformułowania:

Pierwszym argumentem na poparcie tezy jest ...

Świadczy o tym kolejny przykład ...

Ostatni argument, który przytoczę ...